Nowoczesne technologie, kreatywne projekty i nauka poprzez działanie – tak wyglądała realizacja programu „Laboratoria Przyszłości” w naszej szkole w roku szkolnym 2025/2026. Podczas lekcji informatyki uczniowie rozwijali swoje umiejętności, projektując modele 3D, programując roboty oraz poznając podstawy elektroniki.
Rok szkolny 2025/2026 był już czwartym rokiem realizacji rządowego programu „Laboratoria Przyszłości” w naszej szkole. Dzięki nowoczesnemu wyposażeniu zakupionemu w ramach programu uczniowie mogli rozwijać kompetencje cyfrowe, kreatywność oraz umiejętności praktyczne, uczestnicząc w różnorodnych i angażujących zajęciach.
Jednym z głównych obszarów działań było projektowanie przestrzenne w programie Tinkercad. Uczniowie tworzyli własne modele 3D, rozwijając wyobraźnię przestrzenną oraz umiejętności projektowe. Wśród wykonanych prac znalazły się m.in. breloki z okazji Dnia Chłopaka, medale dla Dżentelmena Roku i Damy Roku, ozdoby świąteczne, breloki walentynkowe oraz organizery na biurko. Wybrane projekty zostały wydrukowane na szkolnej drukarce 3D. Przed rozpoczęciem pracy z urządzeniem uczniowie zostali zapoznani z jego budową, zasadą działania oraz zasadami BHP obowiązującymi podczas pracy z drukarką 3D. Dzięki temu mogli świadomie i bezpiecznie korzystać z technologii, obserwując jednocześnie proces powstawania zaprojektowanych modeli.
Podczas lekcji informatyki uczniowie programowali również roboty mBot2. Korzystali zarówno z gotowych programów zapisanych w pamięci robotów, jak i tworzyli własne algorytmy sterujące ich działaniem. Zajęcia te rozwijały logiczne myślenie, umiejętność analizowania problemów oraz zachęcały do kreatywnego poszukiwania rozwiązań.
Kolejnym elementem zajęć była nauka programowania z wykorzystaniem zestawów Arduino. Realizując ćwiczenia oparte na kursie Forbot, uczniowie programowali diody LED, które świeciły i migały według przygotowanych przez nich programów, a także wyświetlacz LCD prezentujący własne napisy. Pracując z zestawami Arduino, poznawali również podstawowe elementy elektroniczne, takie jak rezystory, diody LED, potencjometry oraz mikrokontroler Arduino, ucząc się ich budowy, działania i praktycznego zastosowania.
Program „Laboratoria Przyszłości” wspierał również dokumentowanie życia naszej szkoły. Zestaw fotograficzny wykorzystywano do wykonywania zdjęć podczas wielu ważnych wydarzeń i uroczystości szkolnych, co pozwoliło na systematyczne tworzenie bogatej dokumentacji fotograficznej. Aparat używany był m.in. podczas akademii szkolnych, zabawy andrzejkowej, zabawy karnawałowej, mikołajek, a także licznych uroczystości okolicznościowych i patriotycznych, takich jak akademie z okazji Święta Konstytucji 3 Maja oraz Narodowego Święta Niepodległości 11 Listopada, jak również zakończenie roku szkolnego, jasełka oraz inne wydarzenia organizowane w ciągu roku szkolnego.
W ramach programu zakupiono również mikroporty, które znacząco poprawiły jakość nagłośnienia podczas występów uczniów. Sprzęt ten był wykorzystywany podczas przedstawień i uroczystości szkolnych, m.in. jasełek, akademii patriotycznych, zakończenia roku szkolnego oraz innych występów artystycznych. Dzięki mikroportom występujący uczniowie byli lepiej słyszalni, co wpłynęło na komfort odbioru przedstawień przez publiczność oraz podniosło jakość szkolnych uroczystości.
Czwarty rok realizacji programu „Laboratoria Przyszłości” pokazał, że nowoczesne technologie doskonale wspierają proces nauczania i motywują uczniów do zdobywania nowych umiejętności. Praktyczne zajęcia pozwoliły uczestnikom rozwijać kreatywność, kompetencje cyfrowe, umiejętność współpracy oraz logicznego myślenia.
Autor tekstu: Urszula Kułach
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci